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Bolo de cacau com resíduo do leite de coco

05/06/2018 20:11

Atividade realizada dia 11 de maio, como uma continuação da atividade realizada no dia 24 de abril com os grupos 2 e 3 vespertino. Utilizamos o resíduo de coco que estava congelado para fazer um delicioso bolo de cacau sem glúten e sem açúcar, pois uma das crianças do grupo não pode consumir glúten e crianças de até 2 anos não devem consumir açúcar. As crianças gostaram muito do bolo e as famílias levaram a receita pra casa.

Massas de bolo

Bolo pronto!

Coco Seco

05/06/2018 15:49

Como continuação do planejamento das atividades com o tema buracos, dessa vez as crianças puderam conhecer algumas frutas com buracos dentro. Entre elas o coco seco, que foi aberto com as crianças, elas provaram o fruto e o leite que foi feito, separando o leite do resíduo do coco. O resíduo será usado para fazermos um bolo como continuação da atividade.

*Atividade realizada no dia 24 de abril de 2018.

Coco seco natural

Provando leite de coco

Rosquinhas Coloridas

05/06/2018 15:46

A atividade feita com as crianças do grupo 2 e 3 vespertino em planejamento com as professoras dos grupos. A atividade foi elaborada como uma continuação do tema trabalhado em sala de aula. A turma estava aprendendo sobre buracos! As crianças assistiram um vídeo com ilustrações sobre o tema e depois foram para a cozinha experimental preparar uma deliciosa rosquinha com um grande buraco dentro! As crianças levaram as receitas pra casa para poderem repetir com as famílias. *Atividade realizada no dia 19 de abril de 2018.

Modelando a massa das rosquinhas

Rosquinhas coloridas

Cana de Açúcar

05/06/2018 15:27

Uma atividade em parceria com o projeto de educação ambiental do NDI foi feita  com os grupos 4A e 5A vespertino em dois momentos, em dias diferentes. No primeiro as crianças puderam conhecer a cana de açúcar, elas aprenderam sobre as partes usadas da planta para fazer açúcar, melado e produtos derivados.  Num segundo momento elas aprenderam também sobre como fazer mudas da planta e plantaram algumas mudas em vasos para acompanhar o crescimento. Ao final das atividades as crianças provaram a cana de açúcar que foi cortada em tirinhas. *Atividade realizada nos dias 18 e 25 de abril de 2018.

 

Pedaços de cana de açúcar

Plantando cana de açúcar

Brownie Inclusivo de Cacau

05/06/2018 15:15

Brownie de cacau produzido pelas crianças. A receita é especial – sem glúten, leite e açúcar –  para possibilitar o consumo de crianças com alergias ou intolerâncias alimentares. Além disso por meio da receita foi possível mostrar as crianças que é possível fazer doces gostosos sem utilizar este ingrediente. *Atividade realizada no dia 13 de abril de 2018.

 

Brownie antes de ir ao forno

Suco de Açaí

04/06/2018 15:48

Atividade planejada em parceria com o professor do grupo 4A matutino, houve participação também do grupo 4B matutino. As crianças haviam plantado uma mudinha de palmeira juçara, semelhante a palmeira açaí, e estavam observando seu crescimento. O fruto juçara é muitas vezes confundido com o fruto açaí por suas semelhanças, e com frequência é chamado de açaí juçara. Em um dia de sol, a nutricionista fez suco de açaí juçara com morango e banana para as crianças provarem. Elas amaram e fizeram ‘bigodes’ com o suco de açaí juçara. *Atividade realizada no dia 11 de abril de 2018.

Muda de açaí juçara feita com as crianças

‘Bigode’ de suco de açaí

Caldo de Feijão

04/06/2018 15:46

As crianças, grupo 4A matutino, observaram as diferenças entre os tipos de feijão. Foram apresentados os feijões: preto, carioca (marrom), vermelho e branco. Os feijões foram cozidos e ofertados no lanche. As crianças ficaram muito curiosas para comer os diferentes tipos de feijão e algumas expressaram diferenças também no paladar, inclusive dizendo quais tipos gostaram mais. A atividade foi um sucesso e a partir disso a equipe de nutrição avalia a possibilidade de acrescentar o caldo de feijão regularmente no lanche do NDI. *Atividade realizada no dia 10 de abril de 2018.

Tipos de feijões

Servindo os feijões cozidos

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